PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN

PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG MENYENANGKAN

Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan disekolah yang memberikan andil bagi tercapainya tujuan pendidikan nasional serta membentuk insan yang produktif, kreatif, inovatif dan afektif. Pembelajaran matematika diartikan sebagai proses hasil belajar matematika dengan bantuan/pendamping guru.Hal ini dimaksudkan bahwa dalam pembelajaran matematika, kegiatan utama dilakukan oleh siswa untuk mempelajari bahan ajar matematika dalam rangka menguasai kompetensi yang telah ditetapkan. Kemdikbud (2012:15) juga menyatakan bahwa proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan kontekstual, serta buku teks yang memuat materi, proses pembelajaran, dan sistem penilaian kompetensi yang diharapkan.

Mengapa matematika menjadi momok(menakuti-nakuti) bagi sebagian besar orang ? Sebenarnya masalah terbesar justru terletak pada proses pembelajaran matematika itu sendiri. Banyak proses yang sangat mendasar yang seharusnya diajarkan dengan gembira dan saksama, ternyata hal ini dilewati begitu saja. Sebagian besar guru menggunakan metode klasikal dalam pembelajaran matematika yaitu metode ceramah yang membuat pembelajaran tersebut menjadi membosankan, contoh lain mengerjakan latihan dan soal terus menerus. Pada umumnya, sosok guru juga menjadi momok bagi siswa. Guru identik dengan penampilan rapi, kaku, dan disiplin ketat. Tak jarang pula profesi pahlawan tanpa tanda jasa ini dianggap membosankan. Hal ini mengakibatkan dasar matematika siswa menjadi lemah dan tidak mampu mendukung proses pembelajaran pada level selanjutnya.

Kesan awal itulah yang sangat penting, ketika siswa sudah merasakan sendiri belajar matematika itu menyenangkan pembelajaran matematika konsep selanjutnya akan menjadi sesuatu yang ringan. Mengingat begitu pentingnya konsep dasar, sebaiknya pengenalan matematika pada siswa dilakukan sedemikian rupa sehingga siswa merasakan ingin tahu lebih banyak akan pelajaran matematika. Disini guru sebagai fasilitator dan pembimbing bagi siswanya dengan menemukan sendiri konsep matematika tersebut. Sikap guru juga harus lebih terbuka sehingga tidak membuat siswa merasa canggung dan memudah membangun komunikasi jika ada hal yang ingin ditanyakan.

Sebenarnya matematika bukanlah sesuatu yang sulit untuk dipelajari. Setiap anak bisa memahami dengan baik asal cara belajarnya tepat. Belajar matematika tidak bisa dilakukan dengan drill soal terus menerus agar paham. Belajar matematika harus dilakukan dengan cara yang menyenangkan agar anak-anak bisa mudah memahaminya tanpa merasa kesulitan dan terpaksa.Masih tentang matematika dan cara belajarnya, berikut tips yang bisa dipraktikkan agar belajar jadi asyik dan menyenangkan antara lain :

1.Belajar dialam terbuka

Tidak selamanya kegiatan belajar mengajar dilakukan di dalam ruangan kelas. Ada kalanya, anak-anak harus diajak ke luar ruangan untuk belajar dengan cara yang lebih seru.Anak-anak bisa diajarkan cara berhitung dengan menyenangkan, misal dengan daun-daun atau bunga. Mereka bisa diajarkan pengurangan dengan melakukan transaksi pembelian di pasar atau kantin. Hal-hal semacam ini lebih mendekatkan anak-anak pada penerapan matematika yang secara tidak langsung juga meningkatkan kemampuan matematisnya.

2. Menggunakan permainan

Selain belajar di alam terbuka, belajar matematika juga bisa dilakukan dengan permainan yang menyenangkan. Permainan yang bisa dilakukan ada dua jenis. Pertama permainan yang dilakukan secara langsung, misal berhitung dengan jari, cepat-cepatan menjawab, dan lain sebagainya. Permainan kedua bisa dilakukan dengan alat peraga dan juga aplikasi yang ada pada komputer atau ponsel pintar.

Terdapat beberapa tips belajar matematika yang asyik dan menyenangkan. Tips ini bisa diterapkan agar siswa dapat menyukai matematika dan nilai mereka pada bidang studi ini akan meningkat dengan tajam. Tidaklah cukup bagi siswa hanya diberikan soal-soal yang sangat banyak dan berulang-ulang dapat menimbulkan rasa jenuh dan  malas pada saat pembelajaran matematika yang perlu dilakukan bagaimana mengubah sudut pandang siswa yaitu pembelajaran matematika yang membosankan menjadi pembelajaran matematika yang menyenangkan.